Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda che la causa è il motivo per cui un fatto accade, mentre l'effetto è la sua conseguenza. Prenditi il tempo che ti serve e rileggi sempre le frasi prima di rispondere.
- Luca ha sete perché ha corso a lungo nel parco. Qual è la causa?
- A) Luca ha sete
- B) Luca ha corso a lungo nel parco
- C) Luca è andato al parco
- D) Luca è stanco
- Quale di queste parole introduce di solito una causa?
- A) Perciò
- B) Quindi
- C) Siccome
- D) Allora
- Nella realtà l'effetto può accadere prima della sua causa.
- Vero / Falso
- Una sola causa può produrre più effetti diversi nello stesso momento.
- Vero / Falso
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Completa la frase con la parola giusta (perché / perciò): "Sara ha preso l'ombrello ___ stava per piovere".
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Completa la frase con la parola giusta (perché / perciò): "Il vento soffiava forte, ___ le foglie cadevano dagli alberi".
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Collega ogni causa con il suo effetto più adatto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Anna ha studiato molto | Le strade sono bianche | | Ha nevicato tutta la notte | Si è scottato il dito | | Il bambino ha toccato il pentolino caldo | Si è seccato | | Il fiore non è stato innaffiato | Ha preso un bel voto |
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"Mattia è caduto dalla bicicletta perché c'era una buca sulla strada". Qual è l'effetto?
- A) C'era una buca sulla strada
- B) Mattia andava in bicicletta
- C) Mattia è caduto dalla bicicletta
- D) La strada era rotta
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Scrivi una possibile causa per questo effetto: "La maestra ha aperto la finestra dell'aula".
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Scrivi un possibile effetto per questa causa: "Giulia ha dimenticato la sveglia spenta".
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Le parole 'quindi' e 'perciò' servono a introdurre l'effetto, cioè la conseguenza.
- Vero / Falso
- Quale di queste frasi mostra una catena di causa ed effetto?
- A) Il sole splende in cielo
- B) Ho fame e mangio una mela
- C) Il gatto miagola sul divano
- D) Ho rovesciato il succo, così ho bagnato il tavolo e poi ho dovuto pulirlo
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Pensa a un avvenimento accaduto a scuola di recente (per esempio una festa, un'uscita o un piccolo incidente). Scrivi almeno due cause che lo hanno provocato e almeno due effetti che ha avuto sui bambini della classe.
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Riordina mentalmente e completa: "Il bambino ha riso forte ___ la sua amica ha raccontato una barzelletta divertente".