La contemporaneità

Scheda operativaScuola primaria · 1ªstoria

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione e svolgi gli esercizi sulla contemporaneità. Pensa sempre alle azioni che succedono nello stesso momento e usa le parole che hai imparato per collegarle.

  1. Quale parola indica che due azioni avvengono nello stesso tempo?
  1. Due azioni sono contemporanee solo se le persone che le compiono si trovano nella stessa stanza.
  1. Marco gioca a palla in giardino ___ la mamma annaffia i fiori.

  2. Collega ogni azione del nonno con l'azione contemporanea della nipote. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il nonno legge il giornale | La nipote apparecchia la tavola | | Il nonno prepara il caffè | La nipote raccoglie i pomodori | | Il nonno innaffia l'orto | La nipote colora un disegno |

  3. In quale frase le due azioni sono contemporanee?

  1. La parola intanto serve a dire che due azioni succedono nello stesso momento.
  1. ___ il papà cucina, io metto i piatti sul tavolo.

  2. Quale coppia di azioni può essere contemporanea?

  1. Scrivi una frase che racconti due cose che fai contemporaneamente a scuola.

  2. Se un'azione finisce e poi ne inizia un'altra, le due azioni sono contemporanee.

  1. Collega ogni inizio di frase con il finale che indica un'azione contemporanea. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mentre piove fuori | la mamma prepara l'impasto | | Intanto che il forno si scalda | il cane corre in giardino | | Mentre il gatto dorme sul divano | noi giochiamo in casa |

  2. Osserva la tua classe in questo momento e racconta tre azioni diverse che stanno succedendo contemporaneamente.

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni frase. Fai un esercizio alla volta. Se serve, rileggi due volte. Puoi chiedere aiuto alla maestra.

  1. Cosa vuol dire contemporaneo?
  • A) Che succede prima
  • B) Che succede insieme
  • C) Che succede dopo
  1. Mentre la mamma cucina, il papà apparecchia. I due fatti sono contemporanei.
  • Vero / Falso
  1. ___ il maestro spiega, io ascolto con attenzione.

  2. Collega ogni fatto con quello che accade nello stesso momento. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il cane abbaia | mia sorella disegna | | Io leggo un libro | io guardo dalla finestra | | Piove forte fuori | il gatto miagola |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.storia.cl3.conoscenze-storiche-comprendere-presente.01-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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