Il sistema nervoso

Scheda operativaScuola primaria · 5ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Rispondi con frasi complete quando richiesto e ricorda di rileggere sempre prima di consegnare. Buon lavoro!

  1. Quale tra questi è il compito principale del sistema nervoso?
  1. Le cellule del sistema nervoso si chiamano:
  1. Il sistema nervoso centrale è formato dall'encefalo e dal midollo spinale.
  1. Il cervelletto è la parte dell'encefalo che si occupa principalmente del linguaggio e della memoria.
  1. Il punto di contatto in cui due neuroni si scambiano i messaggi si chiama ___.

  2. L'encefalo è protetto da una scatola ossea chiamata ___.

  3. Il midollo spinale è protetto dalle vertebre che formano la colonna ___.

  4. Collega ogni parte del sistema nervoso al suo compito principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cervello | Equilibrio e coordinazione dei movimenti | | Cervelletto | Battito del cuore e respirazione | | Tronco encefalico | Trasmissione dei messaggi e riflessi | | Midollo spinale | Collegamento tra centro e periferia del corpo | | Nervi | Pensiero, memoria e linguaggio |

  5. Abbina ogni organo di senso al tipo di informazione che raccoglie. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Occhi | Suoni e rumori | | Orecchie | Odori | | Naso | Sapori | | Lingua | Caldo, freddo e tatto | | Pelle | Luce e immagini |

  6. Quale di queste è un'azione involontaria?

  1. Quando il medico picchietta sotto il ginocchio con il martelletto e la gamba scatta, stiamo osservando:
  1. I riflessi servono soprattutto a proteggere il corpo dai pericoli improvvisi.
  1. I nervi del sistema periferico portano i messaggi solo dal cervello verso i muscoli, mai in direzione contraria.
  1. Spiega con parole tue qual è la differenza tra azione volontaria e azione involontaria, facendo un esempio per ciascuna.

  2. Descrivi il percorso del messaggio nervoso quando senti suonare la sveglia al mattino, dall'orecchio fino al gesto di spegnerla.

  3. Spiega come è organizzato il sistema nervoso, distinguendo la parte centrale e quella periferica, e descrivi il ruolo di almeno tre parti dell'encefalo.

  4. Elenca almeno quattro buone abitudini per mantenere in salute il sistema nervoso e spiega per ciascuna perché è utile.

  5. Marco sta camminando scalzo in giardino e all'improvviso mette il piede su un sassolino appuntito: ritira subito il piede e poi grida «ahi!». Descrivi passo per passo cosa è successo nel suo sistema nervoso.

  6. Quale di queste affermazioni sui neuroni è corretta?

  1. Le risposte automatiche e velocissime del midollo spinale, che ci proteggono dai pericoli, si chiamano ___.

  2. Osserva la tua giornata di ieri e scegli tre momenti diversi: per ciascuno indica quale parte del sistema nervoso è stata più coinvolta (cervello, cervelletto, tronco encefalico o midollo spinale) e perché.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non hai limiti di tempo. Puoi rileggere la spiegazione quando vuoi. Rispondi sul quaderno o sulla scheda. Non ci sono calcoli difficili da fare.

  1. Quali sono le due parti principali del sistema nervoso?
  • A) Cuore e polmoni
  • B) Sistema nervoso centrale e periferico
  • C) Stomaco e intestino
  • D) Occhi e orecchie
  1. Il cervello si trova dentro la testa ed è protetto dal cranio.
  • Vero / Falso
  1. Il midollo spinale è protetto dalle ossa della schiena chiamate ___.

  2. Quale organo decide i movimenti che vuoi fare?

  • A) Il fegato
  • B) Il cervello
  • C) Il polmone
  • D) Il rene
  1. Il battito del cuore è un movimento volontario che decidiamo noi.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni organo di senso con ciò che ci fa percepire. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Occhi | I suoni | | Orecchie | Gli odori | | Naso | I sapori | | Lingua | Il caldo e il freddo | | Pelle | Le immagini |

  2. I ___ sono fili sottili che portano i messaggi nel corpo.

  3. Che cos'è un riflesso?

  • A) Un movimento lento e pensato
  • B) Una risposta velocissima senza pensarci
  • C) Un sogno notturno
  • D) Una emozione forte
  1. Quando dormiamo il cervello smette completamente di lavorare.
  • Vero / Falso
  1. Scrivi due esempi di movimenti volontari che fai a scuola.

  2. Perché bisogna mettere il casco in bicicletta?

  • A) Per essere più belli
  • B) Per proteggere il cervello
  • C) Per andare più veloci
  • D) Per non sudare
  1. Collega ogni parte del sistema nervoso con la sua funzione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cervello | Trasporta i messaggi | | Midollo spinale | Collegano il corpo al cervello | | Nervi | Protegge il cervello | | Cranio | Pensa e decide |

  2. Il sistema nervoso centrale è formato dal cervello e dal ___ spinale.

  3. Lo stomaco digerisce il cibo senza che noi glielo ordiniamo.

  • Vero / Falso
  1. Quante ore deve dormire un bambino di circa dieci (10) anni?
  • A) Due (2) ore
  • B) Quattro (4) ore
  • C) Nove (9) o dieci (10) ore
  • D) Sedici ore
  1. Spiega con parole tue cosa succede se tocchi una pentola calda.

  2. Collega ogni movimento con il suo tipo: volontario o involontario. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Calciare un pallone | Involontario | | Battito del cuore | Volontario | | Scrivere il proprio nome | Involontario | | Respirare mentre dormi | Volontario |

  3. I nervi portano messaggi in una sola direzione, solo dal cervello al corpo.

  • Vero / Falso
  1. Racconta una giornata del tuo cervello, dal mattino alla sera.

  2. Disegna il sistema nervoso e scrivi i nomi delle tre parti principali.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.biologia.04 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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