Il suolo e le rocce

Scheda operativaScuola primaria · 3ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Quando ti viene chiesto di scegliere, segna la risposta giusta; quando ti viene chiesta una spiegazione, scrivi frasi complete. Buon lavoro!

  1. Che cosa si intende per suolo?
  1. Il suolo è formato solo da terra: non contiene aria né acqua.
  1. La parte scura del suolo, formata dai resti di foglie e animali decomposti, si chiama ___.

  2. Quale di questi NON è un componente del suolo?

  1. Collega ogni tipo di suolo alla sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Suolo sabbioso | Trattiene molta acqua e diventa appiccicoso | | Suolo argilloso | È pieno di sassolini, tipico dei torrenti | | Suolo ghiaioso | È il migliore per coltivare le piante | | Suolo di medio impasto | Lascia passare velocemente l'acqua |

  2. Le rocce sono materiali solidi formati da uno o più minerali.

  1. Le rocce che nascono dal raffreddamento del magma vulcanico si chiamano:
  1. Il marmo bianco usato per le statue è una roccia ___.

  2. Collega ogni roccia alla sua famiglia di appartenenza. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Granito | Sedimentaria | | Arenaria | Metamorfica | | Marmo | Magmatica | | Pomice | Magmatica |

  3. Il processo lento che sbriciola le rocce trasformandole in piccoli pezzi si chiama:

  1. Il suolo si forma in pochi giorni dopo una pioggia molto forte.
  1. Quando l'acqua si infila nelle crepe della roccia e poi ___ in inverno, la spacca in pezzi più piccoli.

  2. Quale strato del suolo si trova proprio in superficie, sotto i nostri piedi nel bosco?

  1. Collega ogni oggetto della vita quotidiana al materiale naturale da cui deriva. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mattone | Grano coltivato nel suolo | | Pane | Roccia metamorfica | | Statua di marmo | Roccia estratta dalle saline | | Sale grosso | Argilla cotta nel forno |

  2. Spiega con parole tue perché il suolo è importante per le piante.

  3. Tutti i suoli sono uguali in qualsiasi luogo della Terra.

  1. Quale famiglia di rocce si forma sul fondo del mare dai gusci e dai fanghi accumulati nel tempo?
  1. Indica almeno tre agenti naturali che provocano l'erosione delle rocce e spiega brevemente come agiscono.

  2. Immagina di scavare una buca profonda in un campo: descrivi quali strati incontreresti partendo dalla superficie fino alla roccia madre, spiegando in ognuno cosa si trova.

  3. Sul quaderno disegna tre rocce diverse che hai visto nella tua vita reale (ad esempio in giardino, in montagna, lungo una strada) e accanto a ciascuna scrivi dove l'hai trovata e come ti è sembrata al tatto: liscia, ruvida, pesante, leggera, fredda.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai un esercizio alla volta. Puoi disegnare o sottolineare per aiutarti. Non ci sono calcoli difficili: pensa con tranquillità.

  1. Come si chiama lo strato che copre la Terra?
  • A) Il suolo
  • B) Il cielo
  • C) Il fiume
  1. Il suolo è fatto solo di sabbia.
  • Vero / Falso
  1. L'___ è la terra scura fatta di foglie e resti di piante.

  2. Quale strato si trova in alto, nel bosco?

  • A) La roccia madre
  • B) La lettiera
  • C) L'argilla
  1. Collega ogni tipo di roccia alla sua origine. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Roccia magmatica | Nasce da pezzetti incollati nel tempo | | Roccia sedimentaria | Cambia per calore e pressione | | Roccia metamorfica | Nasce dal magma caldissimo |

  2. Il marmo delle statue è una roccia metamorfica.

  • Vero / Falso
  1. Cosa rompe le rocce e aiuta a formare il suolo?
  • A) Solo il sole caldo
  • B) Acqua, vento e gelo
  • C) I libri di scuola
  1. I sassolini molto fini portati dal fiume si chiamano ___.

  2. Scrivi 2 (due) esseri viventi che abitano nel suolo.

  3. Il suolo si forma in pochi giorni.

  • Vero / Falso
  1. Quale roccia esce dai vulcani e galleggia sull'acqua?
  • A) L'arenaria
  • B) Il marmo
  • C) La pomice
  1. Collega ogni parola al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Humus | Impronta di un vivente antico | | Fossile | Foglie cadute a terra | | Lettiera | Roccia fusa e caldissima | | Magma | Terra scura con resti di piante |

  2. Le rocce si dividono in 3 (tre) ___ principali.

  3. Perché il suolo è importante per le piante? Rispondi in 1 (una) frase.

  4. Quale di queste cose NON si trova nel suolo?

  • A) Aria
  • B) Acqua
  • C) Nuvole
  1. Le stalattiti scendono dal soffitto delle grotte.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni strato alla sua posizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lettiera | Subito sotto la lettiera | | Humus | In fondo, molto in basso | | Roccia madre | In alto, sopra al suolo |

  2. I ciottoli del fiume sono lisci perché l'___ li ha levigati.

  3. Racconta come puoi osservare il suolo del giardino. Scrivi 3 (tre) passi semplici.

  4. Disegna sul quaderno una buca con i tre strati del suolo e dai un nome a ciascuno.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl3.oggetti-materiali-trasformazioni.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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