Il ciclo di vita delle piante

Scheda operativaScuola primaria · 2ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Per le domande aperte rispondi con frasi complete e ordinate. Buon lavoro!

  1. Da dove nasce una nuova pianta?
  1. Le piante sono esseri viventi perché nascono, crescono, si nutrono e si riproducono.
  1. Quando un seme assorbe acqua e calore, comincia a ___ e fa uscire una piccola radice.

  2. Quale parte della piantina spunta per prima dal seme?

  1. Collega ogni parte della pianta alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Radici | Sostiene la pianta e porta su l'acqua | | Fusto | Catturano la luce del sole | | Foglie | Produce il polline per i nuovi semi | | Fiore | Custodisce e protegge i semi | | Frutto | Assorbono acqua dal terreno |

  2. Le piante possono vivere bene anche senza luce e senza acqua, perché si nutrono solo di vento.

  1. Che cosa fanno le api quando volano di fiore in fiore?
  1. Dopo che il fiore è stato impollinato, i petali cadono e al loro posto si forma il ___, che contiene i semi.

  2. Quali tre elementi sono indispensabili a un seme per germogliare? Scrivi una frase completa.

  3. Perché diciamo che il ciclo di vita delle piante è un cerchio che non finisce mai?

  1. Racconta con parole tue, passo per passo, il viaggio di un seme di fagiolo: dal momento in cui viene piantato fino a quando diventa una pianta adulta con i suoi fiori e i suoi nuovi semi.

  2. Collega ogni fase del ciclo di vita al suo ordine cronologico. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Prima fase | La germinazione con radice e germoglio | | Seconda fase | La piantina che cresce | | Terza fase | I fiori che sbocciano | | Quarta fase | I frutti con i nuovi semi | | Quinta fase | Il seme nel terreno |

  3. Alcuni semi viaggiano lontano dalla pianta madre grazie al vento o agli animali che mangiano i frutti.

  1. Osserva una pianta vicino a casa tua (in giardino, sul balcone o in un vaso) e descrivi in quale fase del ciclo di vita si trova in questo momento. Spiega come lo hai capito.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non c'è fretta, puoi tornare indietro. Se vedi un disegno, osservalo bene prima di rispondere. Puoi usare matite colorate per le risposte.

  1. Da cosa nasce una pianta?
  • A) Da una foglia
  • B) Da un seme
  • C) Da un sasso
  • D) Dall'acqua
  1. Le piante sono esseri viventi come gli animali.
  • Vero / Falso
  1. Cosa esce per prima dal seme che si apre?
  • A) Il fiore
  • B) Il frutto
  • C) La radice
  • D) Il ramo
  1. La pianta ha bisogno di acqua, sole e ___ per vivere.

  2. Una pianta tenuta sempre al buio cresce sana e forte.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni parte della pianta al suo compito. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Radice | Prendono la luce del sole | | Foglie | Chiama le api | | Fiore | Custodisce i semi nuovi | | Frutto | Beve l'acqua dalla terra |

  2. Quante sono le cose principali che servono a una pianta?

  • A) 2 (due)
  • B) 3 (tre)
  • C) 5 (cinque)
  • D) 8 (otto)
  1. Dentro al ___ c'è una piccola piantina che dorme.

  2. Quale ordine è giusto nel ciclo della pianta?

  • A) Fiore, seme, frutto
  • B) Seme, piantina, fiore, frutto
  • C) Frutto, fiore, seme
  • D) Piantina, seme, fiore
  1. Il frutto contiene i semi per nuove piante.
  • Vero / Falso
  1. Scrivi il nome di 2 (due) frutti che hai mangiato e che hanno i semi dentro.

  2. Perché i fiori sono colorati e profumati?

  • A) Per fare ombra
  • B) Per chiamare le api
  • C) Per bere l'acqua
  • D) Per dormire
  1. Collega ogni momento del ciclo al numero giusto in ordine. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1 (uno) - Inizio | La piantina | | 2 (due) - Dopo | Il fiore | | 3 (tre) - Poi | Il frutto | | 4 (quattro) - Fine | Il seme |

  2. Disegna sul quaderno un seme e accanto la piantina che nasce. Scrivi 1 (una) parola sotto ogni disegno.

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele al curriculum sec-1grado.

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