Probabilità ed eventi: scoprire quanto è facile che qualcosa accada

Scheda operativaScuola primaria · 5ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o sulla scheda. Per i problemi mostra sempre i calcoli che hai fatto e ricorda di scrivere la probabilità come frazione, quando richiesto. Buon lavoro!

  1. Quale dei seguenti eventi è CERTO?
  1. In un sacchetto ci sono solo palline blu. Estrarre una pallina rossa è un evento:
  1. La probabilità di un evento certo è uguale a 1.
  1. Due eventi si dicono disgiunti quando possono accadere nello stesso momento.
  1. La probabilità si calcola con la formula: casi favorevoli diviso casi ___.

  2. Lanciando un dado a sei facce, la probabilità che esca il numero 2 è ___ sesti.

  3. In un mazzo di 20 figurine, 5 sono di calciatori. Qual è la probabilità di estrarne una di calciatori?

  1. In una scatola ci sono 8 caramelle alla fragola, 4 al limone e 8 alla menta. Qual è la probabilità di pescare una caramella alla fragola? E al limone? E alla menta?

  2. Collega ogni evento al tipo corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lanciando una moneta esce testa | Impossibile | | Un pesce vive fuori dall'acqua per sempre | Certo | | Dopo l'inverno arriva la primavera | Possibile | | Estraendo una carta esce un asso | Possibile |

  3. Lanciando un dado, qual è la probabilità di ottenere un numero pari?

  1. In un sacchetto ci sono 3 palline rosse, 2 verdi e 5 gialle. Qual è la probabilità di estrarre una pallina rossa OPPURE una verde?

  2. Se la probabilità di un evento è 0, significa che l'evento è impossibile.

  1. In un sacchetto con 4 palline bianche e 6 nere, la probabilità di estrarre una pallina nera è 6/___.

  2. Lanciando un dado, la probabilità che esca il numero 3 oppure il numero 5 è:

  1. Spiega con parole tue che cosa significa che due eventi sono disgiunti, facendo un esempio.

  2. In una classe ci sono 25 bambini: 10 hanno gli occhi azzurri, 9 castani e 6 verdi. Pescando un nome a caso, qual è la probabilità che il bambino abbia gli occhi castani oppure verdi?

  3. In un sacchetto con 12 palline, di cui 3 sono rosse, la probabilità di estrarne una rossa è:

  1. La probabilità di un evento può essere maggiore di 1.
  1. Descrivi un esperimento che potresti fare in classe per studiare la probabilità. Spiega quale strumento useresti, quali eventi osserveresti e come calcoleresti la probabilità teorica di ciascun evento.

  2. In una ruota della fortuna divisa in 8 spicchi uguali, 2 spicchi sono rossi, 3 sono blu e 3 sono gialli. Qual è la probabilità che la freccia si fermi su uno spicchio rosso o blu? E qual è la probabilità che si fermi su uno spicchio giallo?

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Se serve, disegna sul quaderno per contare meglio. Una sola operazione per riga. Puoi usare le dita o i disegni per contare.

  1. Lanci una monetina. Quanti risultati possibili ci sono?
  • A) 1 (uno)
  • B) 2 (due)
  • C) 3 (tre)
  • D) 4 (quattro)
  1. Un evento certo accade sempre.
  • Vero / Falso
  1. Un evento impossibile può a volte accadere.
  • Vero / Falso
  1. "Domani il sole sorgerà": che tipo di evento è?
  • A) Certo
  • B) Possibile
  • C) Impossibile
  1. "Un gatto volerà fino alla luna": che evento è?
  • A) Certo
  • B) Possibile
  • C) Impossibile
  1. La probabilità si calcola così: casi ___ diviso casi possibili.

  2. Il risultato della probabilità sta tra 0 (zero) e ___ (uno).

  3. In un dado a 6 (sei) facce, quanti casi possibili ci sono?

  • A) 3 (tre)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 6 (sei)
  • D) 8 (otto)
  1. Lanci un dado a 6 (sei) facce. Qual è la probabilità di ottenere il numero 5 (cinque)?

  2. In una scatola ci sono 4 (quattro) palline rosse e 1 (una) blu. Qual è la probabilità di pescare una pallina rossa?

  3. Collega ogni evento al suo tipo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pescare un pesce dal mare con la canna | Certo | | Il mese di febbraio viene dopo gennaio | Impossibile | | Un cane parlare in italiano | Possibile | | Lanciare un dado e ottenere il numero 4 | Possibile |

  4. Con un dado a 6 (sei) facce, quale probabilità ha il numero 2 (due)?

  • A) 1/2 (un mezzo)
  • B) 1/6 (un sesto)
  • C) 2/6 (due sesti)
  • D) 6/6 (sei sesti)
  1. In un sacchetto ci sono 2 (due) biglie verdi e 3 (tre) gialle. Qual è la probabilità di pescare una biglia verde oppure una gialla?

  2. Due eventi sono ___ se non possono accadere insieme.

  3. Lanciando un dado, "esce 3" e "esce 4" sono eventi disgiunti.

  • Vero / Falso
  1. In 10 (dieci) caramelle, 3 (tre) sono al limone. Quanti casi favorevoli ci sono per il limone?
  • A) 3 (tre)
  • B) 7 (sette)
  • C) 10 (dieci)
  • D) 1 (uno)
  1. In un mazzo ci sono 8 (otto) figurine: 2 (due) di calcio e 1 (una) di basket. Qual è la probabilità di pescare calcio o basket?

  2. Spiega con parole tue cosa vuol dire "evento certo".

  3. Una probabilità vicina a 0 (zero) significa che l'evento è:

  • A) Molto probabile
  • B) Quasi impossibile
  • C) Certo
  • D) Metà e metà
  1. Per eventi disgiunti, si ___ le probabilità per trovare il totale.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.matematica.cl3.dati-previsioni.03-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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