Media e moda: scopriamo i numeri che raccontano storie

Scheda operativaScuola primaria · 4ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Risolvi gli esercizi seguenti sul quaderno, mostrando sempre i calcoli quando si tratta di trovare la media. Leggi con attenzione ogni consegna prima di rispondere e, dove serve, ricorda di indicare l'unità di misura corretta accanto al risultato.

  1. Come si calcola la media di un gruppo di numeri?
  1. Che cos'è la moda in un insieme di dati?
  1. La media può essere un numero con la virgola.
  1. Per calcolare la moda dobbiamo fare una divisione.
  1. Se nessun dato si ripete, possiamo dire che la moda non esiste.
  1. Per trovare la media di 6, 8 e 10, prima li sommiamo ottenendo 24, poi dividiamo per ___ e otteniamo 8.

  2. Nei dati 5, 7, 5, 9, 5, 3 la moda è il numero ___.

  3. Quando i dati sono parole come colori o nomi di sport, non possiamo calcolare la media ma possiamo trovare la ___.

  4. In una settimana Marta ha fatto questi minuti di attività fisica ogni giorno: 30, 45, 20, 35, 40, 25 e 50. Calcola la media dei minuti giornalieri di attività.

  5. Durante una gita scolastica gli alunni hanno bevuto queste bottigliette d'acqua nei vari pullman: 8, 12, 10, 14 e 6. Calcola la media delle bottigliette per pullman.

  6. In una classe i colori degli astucci sono: rosso, blu, verde, rosso, giallo, rosso, blu, viola, rosso e verde. Trova la moda e spiega che cosa rappresenta.

  7. I voti di Sara in matematica sono stati: 8, 7, 9, 8, 6, 8 e 10. Calcola la media e individua la moda.

  8. Collega ogni situazione con la misura statistica più adatta da usare. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Temperature di sette giorni della settimana | Moda | | Sport preferito dai bambini della classe | Media | | Pagine lette al giorno per un mese | Moda | | Marca di scarpe più venduta in un negozio | Media |

  9. Nei dati 12, 15, 12, 18, 20, 12, 15, qual è la moda?

  1. La media dei numeri 4, 6, 8 e 10 è:
  1. In un gruppo di dati possono esserci due mode contemporaneamente.
  1. Se la somma dei dati è 60 e i dati sono 5, la media vale ___.

  2. Spiega con parole tue qual è la differenza principale tra media e moda.

  3. In una pasticceria sono stati venduti questi tipi di cornetti in una mattina: vuoto, cioccolato, vuoto, marmellata, cioccolato, vuoto, crema, cioccolato, vuoto e cioccolato. Qual è la moda? Spiega perché per il pasticciere è un'informazione utile.

  4. Per una settimana annota sul quaderno quante ore al giorno hai dormito (puoi inventare valori realistici se non li ricordi). Poi calcola la media delle ore di sonno e indica la moda, scrivendo infine una frase che commenti i risultati e dica se dormi abbastanza.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Usa il quaderno per i calcoli. Puoi disegnare gruppi di palline per contare meglio. Una operazione per riga. Chiedi aiuto se una parola non è chiara.

  1. Cosa significa la parola moda in matematica?
  • A) Il vestito alla moda
  • B) Il dato che si ripete di più
  • C) Il numero più grande
  • D) Il primo della lista
  1. Per calcolare la media devi fare due operazioni. Quali?
  • A) Moltiplicazione e sottrazione
  • B) Somma e divisione
  • C) Solo la somma
  • D) Solo la divisione
  1. La moda può essere anche un colore o un animale.
  • Vero / Falso
  1. La media si trova contando il dato più ripetuto.
  • Vero / Falso
  1. Per trovare la media prima faccio la ___ di tutti i numeri.

  2. La ___ è il dato che appare il maggior numero di volte.

  3. Guarda i numeri: 5 (cinque), 3 (tre), 5 (cinque), 7 (sette), 5 (cinque). Qual è la moda?

  • A) 3 (tre)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 7 (sette)
  1. Hai due numeri: 4 (quattro) e 8 (otto). Quale è la loro media?
  • A) 4 (quattro)
  • B) 6 (sei)
  • C) 8 (otto)
  1. Marco ha preso 6 (sei) in storia e 8 (otto) in scienze. Calcola la media dei suoi due voti.

  2. Nel cestino ci sono mele rosse, mele verdi, mele rosse, mele gialle, mele rosse. Trova la moda.

  3. Collega ogni parola alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Media | Dato che si ripete di più | | Moda | Informazioni raccolte | | Dati | Risultato dell'addizione | | Somma | Somma divisa per la quantità |

  4. In una classe scelgono: rosso, blu, rosso, verde, rosso, blu. Qual è la moda?

  • A) Blu
  • B) Rosso
  • C) Verde
  1. Se sommo 3 (tre) e 7 (sette) ottengo ___.

  2. Lia ha mangiato 2 (due) caramelle lunedì e 4 (quattro) martedì. Calcola la media giornaliera.

  3. Se due dati appaiono lo stesso numero di volte, ci sono due mode.

  • Vero / Falso
  1. Guarda questi animali: cane, gatto, cane, pesce. Qual è la moda?
  • A) Gatto
  • B) Pesce
  • C) Cane
  1. Spiega con parole tue cosa è la media. Scrivi due righe.

  2. In tre giorni la mamma ha letto 5 (cinque), 7 (sette) e 6 (sei) pagine. Calcola la media.

  3. Nei numeri 2, 8, 2, 9, 2, 4 la moda è ___.

  4. Inventa una piccola domanda da fare ai tuoi compagni. Cosa scopriresti: la media o la moda?

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele all'obiettivo DM 254/2012 ob.sec-1grado.matematica.cl3.dati-e-previsioni.01; linguaggio accessibile per DSA/BES.

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