Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Osserva bene le tabelle prima di rispondere e ricontrolla i conti alla fine.
- Che cos'è un dato?
- A) Un disegno colorato che facciamo per gioco
- B) Una piccola informazione raccolta osservando o facendo domande
- C) Una formula di matematica difficile
- D) Una pagina del quaderno
- Una tabella è formata da righe e colonne che si incrociano formando delle caselle.
- Vero / Falso
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Le tabelle che hanno una sola colonna di categorie e una sola colonna di numeri si chiamano tabelle a ___ entrata.
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In classe la maestra ha raccolto i frutti preferiti: mela 7, pera 4, banana 6, arancia 3. Qual è il frutto preferito dalla maggior parte dei bambini?
- A) pera
- B) arancia
- C) mela
- D) banana
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Collega ogni elemento della tabella alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Riga | Una fila di caselle che va dall'alto in basso | | Colonna | La parola che spiega cosa contiene una riga o una colonna | | Etichetta | Lo spazio dove scriviamo un singolo dato | | Casella | Una fila di caselle che va da sinistra a destra |
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Nella tabella degli animali domestici della classe 2ª A: cane 9, gatto 6, coniglio 2, pesce rosso 4. Quanti animali domestici hanno in tutto i bambini della classe?
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In una tabella, le etichette servono solo per fare ordine e non danno informazioni utili.
- Vero / Falso
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Quando vogliamo trovare un dato preciso, seguiamo con il dito la riga giusta fino a incrociare la ___ giusta.
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Una tabella che incrocia due informazioni diverse, una sulle righe e una sulle colonne, si chiama tabella a:
- A) zero entrate
- B) una entrata
- C) due entrate
- D) tre entrate
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In una settimana Sara ha contato i giorni di sole e di pioggia: lunedì sole, martedì pioggia, mercoledì sole, giovedì sole, venerdì pioggia, sabato sole, domenica pioggia. Costruisci la tabella dei dati e rispondi: ci sono stati più giorni di sole o di pioggia? Quanti in più?
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Pensa al tuo zaino e scrivi una piccola tabella con due colonne: 'oggetto' e 'quantità'. Inserisci almeno quattro oggetti diversi.
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Nella tabella dei mezzi di trasporto per venire a scuola: a piedi 8, auto 10, scuolabus 5, bicicletta 2. Qual è il mezzo usato dal minor numero di bambini?
- A) a piedi
- B) auto
- C) scuolabus
- D) bicicletta
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Marco ha letto i libri nei primi quattro mesi dell'anno: gennaio 3 libri, febbraio 2 libri, marzo 5 libri, aprile 4 libri. Quanti libri ha letto in totale? In quale mese ha letto di più? Quanti libri di differenza ci sono tra il mese in cui ha letto di più e quello in cui ha letto di meno?
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Immagina di voler scoprire qual è il colore preferito dei tuoi compagni di classe. Spiega passo dopo passo come faresti a raccogliere i dati e a sistemarli in una tabella.