Cu, qu, cqu: i tre amici delle parole

Scheda operativaScuola primaria · 2ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi seguendo le indicazioni. Ricorda che il suono /ku/ si scrive in tre modi diversi: con cu davanti a consonante, con qu davanti a vocale e con cqu nelle parole che la lingua italiana ha scelto di scrivere in questo modo speciale. Lavora con calma, rileggi a voce bassa e fidati del tuo orecchio quando hai un dubbio.

  1. Osserva questa frase: «Lo scoiattolo beve l'a___a fresca della fontana del parco». Quale gruppo di lettere completa correttamente la parola in modo che la frase abbia senso e sia scritta giusta?
  1. La parola «scuola» si scrive con il gruppo cu perché subito dopo c'è la consonante o, quindi la regola del qu davanti alle vocali non si può applicare in questo caso particolare.
  1. Completa la frase scegliendo tra cu, qu o cqu: «In monta___a abbiamo visto un'a___ila volare sopra un la___etto azzurro pieno di a___a cristallina».

  2. Collega ogni parola al gruppo di lettere che la caratterizza, riflettendo sul suono che senti pronunciando e sulla lettera che viene subito dopo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | cuore | qu | | quaderno | cqu | | acquazzone | cu | | cuscino | cu |

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni frase. Scegli o scrivi la risposta giusta. Se serve, leggi due volte.

  1. Quale parola è scritta bene?
  • A) quaderno
  • B) cuaderno
  • C) qaderno
  1. La parola 'acqua' si scrive con cqu.
  • Vero / Falso
  1. Bevo un bicchiere di ___ fresca.

  2. Unisci ogni parola al gruppo giusto: cu, qu o cqu. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | scuola | qu | | quattro | cqu | | acquario | cu | | cuore | cu |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.italiano.cl3.scrittura.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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