Riordinare le parole in frase

Scheda operativaScuola primaria · 1ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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In una frase le parole non si mettono a caso: seguono un ordine preciso che ci permette di capire chi compie l'azione, cosa fa e dove o quando la fa. Leggi con attenzione ogni esercizio, poi riordina mentalmente le parole prima di scegliere o scrivere la risposta. Ricorda che di solito la frase inizia con la lettera maiuscola e finisce con un punto.

  1. Quale di queste è una frase riordinata correttamente?
  1. La frase 'Gioca nel giardino Marta' è ordinata correttamente in italiano.
  1. Riordina le parole e completa la frase: gatto / dorme / il / divano / sul → ___ dorme sul divano.

  2. Collega ogni gruppo di parole disordinate alla frase ordinata corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | corre / Anna / parco / al | Le nuvole volano nel cielo. | | nuvole / cielo / le / nel / volano | La mamma prepara una torta. | | mamma / torta / prepara / la / una | Leggo un bello libro. | | libro / leggo / un / bello | Anna corre al parco. |

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano. Le parole sono in disordine. Mettile in ordine giusto per fare una frase chiara.

  1. Quale frase è in ordine giusto?
  • A) gatto Il dorme.
  • B) Il gatto dorme.
  • C) Dorme il gatto il.
  1. La frase 'Mangia Luca pane il.' è in ordine giusto.
  • Vero / Falso
  1. Riordina e scrivi: (palla / con / Anna / la / gioca). Anna ___ con la palla.

  2. Unisci ogni gruppo di parole alla frase giusta in ordine. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | rosa / è / La / bella | Marco corre veloce. | | corre / Marco / veloce | Il latte è buono. | | latte / Il / è / buono | La rosa è bella. |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.frase-struttura.01-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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