Dentro e fuori

SpiegazioneScuola primaria · 1ªgeografia

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Imparare a riconoscere se qualcosa si trova dentro o fuori da uno spazio è il primo passo per orientarsi nel mondo che ci circonda.

Quando guardiamo intorno a noi, vediamo che ogni oggetto occupa una posizione precisa rispetto agli spazi e agli altri oggetti. Le parole dentro e fuori ci aiutano a descrivere dove si trovano le cose, le persone e gli animali. Capire questa differenza è importante perché ci permette di parlare con chiarezza, di seguire le indicazioni e di muoverci con sicurezza negli ambienti che conosciamo. Anche un piccolo gesto, come mettere il quaderno nello zaino, richiede di sapere dove finisce uno spazio e dove ne comincia un altro. Per questo motivo, in geografia cominciamo proprio da qui, dalle parole semplici che descrivono la posizione.

Che cosa significa dentro e fuori

Un oggetto si trova dentro uno spazio quando è racchiuso da bordi, pareti o contorni che lo circondano completamente. Pensiamo a un acquario con i pesciolini rossi: i pesci nuotano dentro perché il vetro li tiene tutti intorno, sopra e sotto. Al contrario, qualcosa è fuori quando si trova oltre i bordi di quello spazio, cioè nella zona esterna. Per capire se un oggetto è dentro o fuori, dobbiamo prima individuare con attenzione il confine, cioè la linea o la parete che separa lo spazio interno da quello esterno. Una volta trovato il confine, basta osservare da quale parte si trova l'oggetto. Questa piccola regola funziona sempre, sia con le scatole sia con le stanze sia con i giardini.

Spazi chiusi e spazi aperti

Nella vita di tutti i giorni incontriamo spazi chiusi, come l'aula, la cameretta o l'automobile, e spazi aperti, come il cortile, il parco o la piazza. Quando siamo dentro uno spazio chiuso, di solito ci sono pareti, un soffitto e una porta che segnano dove finisce quello spazio. Quando invece siamo fuori, ci troviamo all'aria aperta, dove i confini possono essere meno evidenti, come una recinzione o il bordo di un'aiuola. Anche i contenitori più piccoli, come l'astuccio o il cestino, hanno un interno e un esterno: ciò che mettiamo al loro interno è dentro, ciò che resta sul banco è fuori. Imparare a riconoscere questi confini ci insegna a osservare l'ambiente con occhi attenti e curiosi.

Ricorda

Piccola verifica sul quaderno: disegna una grande cesta della frutta. Disegna 3 frutti dentro la cesta e 2 frutti fuori, poi scrivi sotto ogni frutto la parola giusta (dentro o fuori).

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.paesaggio.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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