Svolgi gli esercizi sul quaderno o direttamente sulla scheda, motivando le risposte quando richiesto. Prima di rispondere rileggi con attenzione la consegna e, se ti capita di esitare, torna alla spiegazione per verificare date, nomi e concetti. Gli esercizi coprono cronologia, lessico storico, analisi di concetti, confronto fra modelli politici e capacità di argomentare.
- Con quale evento si convenzionalmente apre l'età napoleonica in Francia?
- A) La presa della Bastiglia (14 luglio 1789)
- B) Il colpo di Stato del 18 brumaio (9 novembre 1799)
- C) L'incoronazione a imperatore (2 dicembre 1804)
- D) La firma del trattato di Campoformio (17 ottobre 1797)
- Quale documento normativo, promulgato nel 1804, riassume meglio l'opera giuridica di Napoleone?
- A) La Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino
- B) Il Codice civile dei francesi
- C) La Costituzione dell'anno III
- D) Il Concordato con la Santa Sede
- Il blocco continentale fu uno strumento militare basato su una grande flotta navale francese capace di battere la marina britannica.
- Vero / Falso
- Nell'incoronazione del 1804 Napoleone prese la corona dalle mani del papa e se la pose da sé sul capo, sottolineando la natura non religiosa del suo potere.
- Vero / Falso
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Dopo la sconfitta navale di ___ (1805), Napoleone rinunciò a invadere l'Inghilterra e puntò sulla guerra economica del blocco continentale.
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La disastrosa campagna del ___ nel 1812 segnò l'inizio del declino militare di Napoleone, con la perdita di gran parte della Grande Armée.
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Il Congresso di ___, apertosi nel 1814, ridisegnò la mappa d'Europa ispirandosi ai principi di legittimità ed equilibrio.
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Abbina ogni data al corrispondente evento dell'età napoleonica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1799 | Promulgazione del Codice civile e incoronazione imperiale | | 1804 | Vittoria di Austerlitz e sconfitta navale di Trafalgar | | 1805 | Campagna di Russia e ritirata della Grande Armée | | 1812 | Cento giorni e battaglia di Waterloo | | 1815 | Colpo di Stato del 18 brumaio e nascita del Consolato |
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Associa ogni istituzione napoleonica alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Prefetto | Accordo con la Santa Sede sui rapporti tra Stato e Chiesa cattolica | | Concordato del 1801 | Istituto incaricato di stabilizzare la moneta e finanziare lo Stato | | Banca di Francia | Scuola secondaria statale destinata a formare la futura classe dirigente | | Liceo | Raccolta organica delle norme di diritto privato valida per tutti i cittadini | | Codice civile | Funzionario statale che governa un dipartimento per conto del potere centrale |
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Spiega in 5-7 righe che cosa si intende per principio della 'carriera aperta ai talenti' e perché rappresenta un'eredità della Rivoluzione nel sistema napoleonico.
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Indica due luci e due ombre del Codice civile del 1804 dal punto di vista dell'uguaglianza dei cittadini.
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Discuti come la dominazione napoleonica in Italia abbia contribuito sia a modernizzare le istituzioni sia a far nascere una prima coscienza nazionale (15-20 righe).
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Analizza la campagna di Russia del 1812: ricostruisci in modo ordinato cause, svolgimento, conseguenze immediate e di lungo periodo, motivando ogni passaggio.
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Secondo te Napoleone fu più erede o traditore della Rivoluzione francese? Argomenta la tua tesi con almeno tre esempi concreti tratti dalle riforme istituzionali, dalla politica religiosa e dal rapporto con le libertà politiche.
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Quale fra queste affermazioni descrive meglio il significato del Congresso di Vienna (1814-1815)?
- A) Riconobbe pienamente il principio di nazionalità e ridisegnò l'Europa secondo le lingue dei popoli
- B) Tentò di restaurare l'equilibrio fra le potenze e la legittimità delle dinastie, senza però cancellare tutte le eredità napoleoniche
- C) Confermò l'Impero napoleonico riducendolo ai soli confini francesi del 1789
- D) Abolì le monarchie europee in nome dei principi rivoluzionari del 1789