Il Sistema Solare

Scheda operativaLiceo · 1ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno, rispondendo con cura e citando, dove richiesto, le grandezze con le corrette unità di misura. Gli esercizi coprono la struttura del Sistema Solare, l'origine, le caratteristiche dei pianeti, i corpi minori e le leggi di Keplero.

  1. Quale percentuale della massa totale del Sistema Solare è contenuta nel Sole?
  1. I pianeti terrestri sono più densi e più piccoli dei giganti gassosi.
  1. L'unità di misura usata in astronomia per le distanze nel Sistema Solare, pari alla distanza media Terra-Sole, si chiama ___ astronomica.

  2. Associa ogni pianeta alla sua caratteristica distintiva. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mercurio | effetto serra estremo, oltre 460 °C in superficie | | Venere | spettacolare sistema di anelli di ghiaccio e roccia | | Saturno | asse di rotazione inclinato di circa 98° sul piano orbitale | | Urano | il più vicino al Sole e privo di atmosfera significativa |

  3. Quanti pianeti riconosciuti compongono il Sistema Solare secondo la classificazione dell'Unione Astronomica Internazionale del 2006?

  1. Plutone è stato declassato a pianeta nano perché non ha ripulito gravitazionalmente la propria orbita.
  1. La fascia principale degli asteroidi si trova fra le orbite di Marte e ___.

  2. Enuncia la prima legge di Keplero.

  3. Quale processo produce l'energia che il Sole irradia nello spazio?

  1. Le comete provengono principalmente dalla fascia degli asteroidi compresa fra Marte e Giove.
  1. Abbina ogni termine astronomico alla sua corretta definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Perielio | punto dell'orbita più lontano dal Sole | | Afelio | scia luminosa di un frammento che brucia in atmosfera | | Meteora | frammento di roccia spaziale che raggiunge il suolo | | Meteorite | punto dell'orbita più vicino al Sole |

  2. Un pianeta immaginario orbita attorno al Sole con un semiasse maggiore a = 4 unità astronomiche. Applicando la terza legge di Keplero nella forma T² = a³ (con T in anni e a in UA), calcola il suo periodo orbitale.

  3. Descrivi le differenze principali fra pianeti terrestri e pianeti gioviani, indicando almeno tre criteri di confronto.

  4. La Grande Macchia Rossa è una caratteristica di quale pianeta?

  1. La grande nube di gas e polveri da cui si è formato il Sistema Solare circa 4,6 miliardi di anni fa è chiamata ___ protoplanetaria.

  2. La luce solare impiega circa otto minuti e venti secondi per raggiungere la Terra.

  1. Spiega in poche righe che cos'è il vento solare e quale fenomeno terrestre produce nelle regioni polari.

  2. Quale fra i seguenti corpi NON è classificato come pianeta nano?

  1. Associa ogni regione del Sistema Solare alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fascia di Kuiper | sferico serbatoio di comete ai confini del sistema | | Nube di Oort | asteroidi compresi fra Marte e Giove | | Fascia principale | bolla di vento solare che avvolge il sistema | | Eliosfera | regione oltre Nettuno popolata da corpi ghiacciati |

  2. Sapendo che la Terra dista in media 1 UA dal Sole e che la luce viaggia a circa 300 000 km/s, calcola il tempo che la luce impiega a percorrere 1 UA (150 milioni di km). Esprimi il risultato in minuti e secondi.

  3. La seconda legge di Keplero implica che un pianeta si muova più velocemente all'afelio che al perielio.

  1. Perché Mercurio presenta escursioni termiche fra il giorno e la notte molto più ampie di quelle terrestri?

  2. Quale strato del Sole costituisce la sua atmosfera più esterna, visibile durante le eclissi totali come un alone perlaceo?

  1. Spiega perché la formazione di pianeti rocciosi nelle regioni interne del disco protoplanetario e di pianeti gassosi in quelle esterne è coerente con la temperatura della nebulosa primordiale e con la cosiddetta linea del ghiaccio.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio.

Puoi rileggere la spiegazione quando vuoi.

Non devi fare calcoli difficili: concentrati sui concetti.

Se trovi un numero, è scritto sia in cifra sia in parola.

  1. Quanti pianeti ha il Sistema Solare?
  • A) sette (7)
  • B) otto (8)
  • C) nove (9)
  • D) dieci (10)
  1. Il Sole è un pianeta del Sistema Solare.
  • Vero / Falso
  1. Qual è il pianeta più vicino al Sole?
  • A) Venere
  • B) Terra
  • C) Mercurio
  • D) Marte
  1. Il percorso che un pianeta segue intorno al Sole si chiama ___.

  2. Saturno è famoso per i suoi anelli luminosi.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni pianeta alla sua categoria. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mercurio | gassoso | | Giove | roccioso | | Terra | gassoso | | Nettuno | roccioso |

  2. Quale pianeta è chiamato "pianeta rosso"?

  • A) Venere
  • B) Marte
  • C) Giove
  • D) Urano
  1. Plutone oggi è considerato un pianeta nano.
  • Vero / Falso
  1. La nostra galassia si chiama Via ___.

  2. Spiega con parole tue cos'è una stella.

  3. Quale corpo gira intorno alla Terra?

  • A) il Sole
  • B) Marte
  • C) la Luna
  • D) Venere
  1. Abbina ogni movimento alla sua durata sulla Terra. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Rotazione | un (1) anno | | Rivoluzione | circa 28 giorni | | Giro della Luna | circa 76 anni | | Visita della cometa di Halley | un (1) giorno |

  2. I pianeti gassosi hanno una superficie solida dove si può camminare.

  • Vero / Falso
  1. Quale pianeta è il più grande del Sistema Solare?
  • A) Saturno
  • B) Terra
  • C) Giove
  • D) Nettuno
  1. Il movimento del pianeta su sé stesso si chiama ___.

  2. Perché senza il Sole la vita sulla Terra non esisterebbe?

  3. Dove si trovano la maggior parte degli asteroidi?

  • A) fra Terra e Marte
  • B) fra Marte e Giove
  • C) fra Saturno e Urano
  • D) oltre Nettuno
  1. Una (1) Unità Astronomica è la distanza media Terra-Sole.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni corpo celeste alla sua descrizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cometa | roccia che orbita nello spazio | | Asteroide | gira intorno a un pianeta | | Satellite | produce luce propria | | Stella | ha una lunga coda luminosa |

  2. Il Sistema Solare ha al centro una stella chiamata ___.

  3. Descrivi le differenze principali tra pianeti rocciosi e gassosi.

  4. Quanti minuti impiega la luce del Sole per arrivare sulla Terra?

  • A) due (2) minuti
  • B) cinque (5) minuti
  • C) otto (8) minuti
  • D) venti (20) minuti
  1. Mercurio dista circa 0,4 UA dal Sole e Venere circa 0,7 UA. Quanto vale la differenza in UA?

  2. Disegna sul quaderno il Sole e i primi quattro (4) pianeti rocciosi in ordine di distanza dal Sole.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis