Svolgi sul quaderno gli esercizi seguenti, dedicati alla riforma teatrale di Goldoni. Rileggi con attenzione la spiegazione prima di iniziare, motiva sempre le tue risposte e, quando ti viene chiesto, riporta esempi precisi tratti dalle opere o dai concetti studiati.
- Quale di queste caratteristiche NON appartiene alla Commedia dell'Arte che Goldoni voleva riformare?
- A) L'uso di maschere fisse e tipi codificati
- B) L'improvvisazione degli attori su un canovaccio
- C) La scrittura completa del copione da parte dell'autore
- D) La presenza di lazzi e gag ripetitive
- Secondo Goldoni, i due 'libri' da cui un autore di teatro deve imparare sono il Mondo, cioè l'osservazione della società, e il Teatro, cioè la conoscenza delle tecniche sceniche.
- Vero / Falso
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Nella Commedia dell'Arte gli attori non recitavano un testo scritto, ma improvvisavano partendo da una traccia sintetica della trama chiamata ___.
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Collega ciascuna maschera della Commedia dell'Arte alla sua caratteristica tradizionale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Arlecchino | Vecchio mercante avaro veneziano | | Pantalone | Giurista bolognese pomposo e saccente | | Dottor Balanzone | Servetta furba e pronta di lingua | | Colombina | Servo sciocco e affamato di Bergamo |
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Spiega in 4-5 righe perché Goldoni decide di togliere agli attori la possibilità di improvvisare e di scrivere lui stesso interamente il copione.
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Quale opera di Goldoni rappresenta in modo emblematico la nuova commedia di carattere, con una protagonista borghese, intelligente e padrona di una propria attività?
- A) Il servitore di due padroni
- B) La locandiera
- C) I rusteghi
- D) Le baruffe chiozzotte
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Analizza in un testo di circa 15-20 righe in che senso si può parlare, a proposito di Goldoni, di un teatro 'borghese' e 'illuministico'. Soffermati su almeno tre aspetti: i temi e gli ambienti rappresentati, il tipo di personaggi messi in scena e il rapporto fra teatro e società del Settecento.
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Immagina di dover presentare la riforma di Goldoni a un compagno assente da scuola da diverse lezioni: prepara una breve esposizione orale (da appuntare per punti sul quaderno) in cui spieghi che cosa cambia rispetto alla Commedia dell'Arte, quali sono i principi guida della riforma e quale valore culturale ha avuto per il teatro italiano successivo.