Daily routines and free time

Scheda operativaLiceo · 1ªinglese

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi con attenzione ogni consegna, controlla la forma del verbo, la posizione degli avverbi di frequenza e la scelta delle preposizioni di tempo. Alla fine rileggi le tue risposte ad alta voce per esercitare anche la pronuncia.

  1. Scegli la forma corretta del Simple Present: 'My sister ___ her bedroom every Saturday morning.'
  1. Quale frase usa correttamente l'avverbio di frequenza?
  1. Nella frase 'Does your brother plays the piano?' la forma verbale è corretta.
  1. Completa con la preposizione di tempo corretta: 'We have an English test ___ Friday ___ half past nine ___ the morning.'

  2. Abbina ciascun verbo all'attività del tempo libero più adatta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | play | cycling in the park | | go | karate on Tuesdays | | do | dinner with grandparents | | have | the violin |

  3. Trasforma alla forma negativa: 'Luca watches a film every evening.' → 'Luca ___ ___ a film every evening.'

  4. Riordina le parole per formare una domanda corretta: 'often / how / your / parents / do / go / to / the / cinema / ?'

  5. Scrivi un breve testo di 5-6 frasi (circa 60-80 parole) in cui descrivi la tua giornata tipo da lunedì a venerdì e una tua attività preferita del tempo libero nel weekend. Usa almeno due avverbi di frequenza diversi, tre preposizioni di tempo (at, in, on) e i verbi play/go/do/have correttamente.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma. Fai un esercizio alla volta. Se serve, usa il glossario della spiegazione. Scrivi le risposte sul quaderno con un carattere grande.

  1. Scegli il verbo giusto: 'My brother ___ breakfast at 7.'
  • A) have
  • B) has
  • C) haves
  • D) having
  1. L'avverbio 'always' va dopo il verbo principale nella frase.
  • Vero / Falso
  1. Completa con la preposizione giusta: 'I go to school ___ Monday.'

  2. Abbina ogni attività al momento della giornata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | have breakfast | at 1 p.m. | | have lunch | in the afternoon | | do homework | in the evening | | watch a film | in the morning |

  3. Quale frase è corretta?

  • A) She play tennis on Sunday.
  • B) She plays tennis on Sunday.
  • C) She plays tennis in Sunday.
  • D) She play tennis at Sunday.
  1. Riordina le parole: 'never / I / coffee / drink'. Scrivi la frase: ___

  2. Rispondi alla domanda con una frase breve: 'What do you do in your free time?'

  3. Scrivi 5 frasi sulla tua giornata tipo. Usa almeno 2 avverbi di frequenza e una preposizione di tempo (at/in/on).

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-turismo.inglese.cl1.produzione-scritta.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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