Freud e la psicoanalisi: l'inconscio che parla

Scheda operativaLiceo · 5ªfilosofia

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti 24 esercizi sul tuo quaderno, indicando sempre il numero corrispondente. Lavora con attenzione e usa, quando serve, il manuale e i tuoi appunti su Freud e la psicoanalisi. Per le domande aperte, sviluppa risposte ordinate e ben argomentate; per gli esercizi a scelta, motiva mentalmente l'opzione scelta. Buon lavoro.

  1. In quale città Freud svolge la maggior parte della sua attività clinica e di ricerca, dando vita al movimento psicoanalitico?
  1. Per Freud, l'inconscio è semplicemente l'insieme dei ricordi che non riusciamo momentaneamente a richiamare alla memoria.
  1. Il metodo terapeutico ideato da Freud, in cui il paziente dice tutto ciò che gli passa per la mente senza censurarsi, si chiama metodo delle ___ associazioni.

  2. Associa ciascuna istanza psichica della seconda topica alla sua funzione caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Es | Mediazione fra pulsioni, divieti e realtà | | Io | Interiorizzazione di norme, divieti e ideali | | Super-io | Sistema dinamico dei contenuti rimossi | | Inconscio | Sede delle pulsioni e principio di piacere |

  3. Quale opera del 1900 segna ufficialmente la nascita della psicoanalisi e introduce l'idea del sogno come via regia all'inconscio?

  1. Spiega in poche righe la differenza tra contenuto manifesto e contenuto latente di un sogno, secondo Freud.

  2. Secondo Freud, la sessualità nasce solo con la pubertà e prima di quel momento il bambino è un essere asessuato.

  1. Nella prima topica, oltre al conscio e all'inconscio, Freud individua una terza regione intermedia chiamata ___.

  2. Associa ciascun meccanismo del lavoro onirico alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Condensazione | Trasferimento dell'importanza da un contenuto all'altro | | Spostamento | Traduzione dei pensieri in immagini sensoriali | | Figurazione | Riorganizzazione del sogno in un racconto più coerente | | Elaborazione secondaria | Fusione di più elementi latenti in un'unica immagine |

  3. Quale coppia di pulsioni viene introdotta da Freud dopo l'esperienza della Prima guerra mondiale, nei suoi scritti più maturi?

  1. Illustra in modo articolato la differenza tra prima e seconda topica freudiana, mettendo in luce continuità e novità.

  2. Il principio che spinge l'apparato psichico alla soddisfazione immediata delle pulsioni, senza tener conto del mondo esterno, è chiamato:

  1. Per Freud i lapsus e gli atti mancati sono semplici distrazioni, prive di qualsiasi significato psichico.
  1. Nel saggio del 1929 intitolato "Il disagio della ___" Freud analizza il prezzo psichico che gli individui pagano per vivere in società.

  2. Perché Paul Ricoeur ha definito Freud, insieme a Marx e Nietzsche, uno dei "maestri del sospetto"? Argomenta in almeno otto-dieci righe.

  3. Il complesso di Edipo, secondo Freud, si colloca principalmente in quale fase dello sviluppo psicosessuale?

  1. Associa ciascuna fase dello sviluppo libidico alla sua caratteristica principale, secondo Freud. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fase orale | Controllo degli sfinteri e contrasto tra trattenere e lasciare | | Fase anale | Scoperta della differenza sessuale e nodo edipico | | Fase fallica | Attenuazione delle pulsioni e investimento sullo studio | | Fase di latenza | Zona erogena centrata sulla bocca e sull'allattamento |

  2. Spiega che cosa intende Freud quando parla di "rimozione" e perché la considera un meccanismo di difesa centrale.

  3. Nel modello freudiano, l'Io coincide con la coscienza ed è pienamente padrone delle proprie scelte e pulsioni.

  1. Freud parla di tre grandi "ferite narcisistiche" inflitte all'umanità: dopo quelle di Copernico e Darwin, la terza è quella inflitta dalla ___.

  2. Una paziente racconta a Freud di aver sognato di trovarsi in casa propria, ma di non riuscire più a riconoscere le stanze; mentre vaga, incontra il padre defunto che le porge un libro chiuso. Applicando lo schema interpretativo freudiano, ricostruisci in modo ordinato come potrebbe procedere l'analisi del sogno, indicando contenuto manifesto, possibile contenuto latente e meccanismi del lavoro onirico coinvolti.

  3. Discuti in modo argomentato il rapporto tra individuo e civiltà nel pensiero del Freud più maturo, soffermandoti sul "disagio" e sulle sue conseguenze per la libertà.

  4. Quale, tra i seguenti autori, NON appartiene alla tradizione psicoanalitica successiva a Freud, in senso stretto?

  1. Scegli un fenomeno della vita quotidiana (un sogno, un lapsus, un atto mancato, un sintomo lieve) e prova a interpretarlo secondo categorie freudiane, indicando con chiarezza i concetti utilizzati e i limiti della tua interpretazione.

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La stessa scheda adattata per la dislessia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere. Una domanda alla volta. Se una parola è difficile, torna al glossario della spiegazione. Scrivi le risposte sul quaderno con calligrafia chiara. Puoi usare lo stampatello se ti aiuta a leggere meglio.

  1. In quale anno è nato Sigmund Freud?
  • A) 1789
  • B) 1856
  • C) 1900
  • D) 1939
  1. In quale città Freud ha vissuto e lavorato per gran parte della vita?
  • A) Berlino
  • B) Parigi
  • C) Vienna
  • D) Londra
  1. Freud era un medico che si occupava di malattie nervose.
  • Vero / Falso
  1. Secondo Freud la mente è interamente cosciente.
  • Vero / Falso
  1. La parte nascosta e profonda della mente si chiama ___.

  2. L'energia psichica legata al piacere si chiama ___.

  3. Quale istanza segue il principio del piacere?

  • A) Io
  • B) Super-Io
  • C) Es
  • D) Preconscio
  1. Quale istanza rappresenta le regole morali interiorizzate?
  • A) Es
  • B) Io
  • C) Super-Io
  • D) Libido
  1. Collega ogni istanza psichica alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Es | mediazione con la realtà | | Io | regole morali e divieti | | Super-Io | contenuti rimossi e nascosti | | Inconscio | pulsioni e desideri istintivi |

  2. Collega ogni fase psicosessuale alla zona erogena corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fase orale | ano | | Fase anale | organi genitali | | Fase fallica | riposo pulsionale | | Fase di latenza | bocca |

  3. Il complesso descritto da Freud prende il nome dal mito di ___.

  4. Per Freud i sogni sono fenomeni privi di significato.

  • Vero / Falso
  1. Come Freud chiama la via privilegiata per accedere all'inconscio?
  • A) Via maestra
  • B) Via regia
  • C) Via segreta
  • D) Via diretta
  1. Collega ogni elemento del sogno alla sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Contenuto manifesto | significato nascosto da interpretare | | Contenuto latente | filtro che deforma i desideri | | Censura onirica | trasformazione del latente in manifesto | | Lavoro onirico | ciò che ricordiamo al risveglio |

  2. Spiega con parole tue cosa è un lapsus secondo Freud.

  3. Che cosa significa la parola transfert nella terapia psicoanalitica?

  4. La prima divisione della mente di Freud distingue conscio, preconscio e ___.

  5. In quale anno Freud pubblica L'interpretazione dei sogni?

  • A) 1856
  • B) 1900
  • C) 1923
  • D) 1939
  1. Il Super-Io si forma grazie all'identificazione con la figura genitoriale.
  • Vero / Falso
  1. Descrivi brevemente la metafora dell'iceberg usata per spiegare la mente.

  2. Spiega in un breve testo cosa è il complesso di Edipo e come viene superato.

  3. Caso pratico: Marco di 5 anni vuole sempre stare con la mamma e dice che il papà 'è cattivo'. Analizza la situazione con i concetti freudiani.

  4. Collega ogni concetto freudiano al suo significato semplice. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Rimozione | dire tutto ciò che viene in mente | | Associazione libera | modellarsi su una persona | | Identificazione | errore che svela l'inconscio | | Atto mancato | spingere ricordi fuori dalla coscienza |

  5. Secondo te perché le teorie di Freud hanno scandalizzato la società del suo tempo? Rifletti sul tema della sessualità infantile.

  6. Confronta la prima topica (conscio, preconscio, inconscio) con la seconda topica (Es, Io, Super-Io). Quali sono le differenze principali?

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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